Ficha de Cotejo:
A diferencia del anterior, no permite comentarios del docente ya que se basa exclusivamente en la observación de conductas preestablecidas. No admiten valores intermedios; el docente sólo señala si la conducta está presente o no en el niño. El docente planifica con anterioridad qué aspectos va a medir o registrar y los especifica dentro de la ficha. Con ella podemos evaluar una actividad o los objetivos de la planificación. Puede hacerse grupal.
Ejemplo: Ficha de Cotejo Grupal
Semana del: 5DIAS
Nivel o Grupo:__Tercero__
Área de desarrollo: _Cognitiva__ Área de Conocimiento:_Conocimiento del medio
Período de la jornada:__actividades grupales_
| Nombres de los niños: | Clasifica por color y forma | Organiza por atributos* | Describe las características del material | |||
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1. Alvarez Borges, Jennifer | Sí | No | Sí | No | Sí | No |
| X |
| X |
| X |
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| 2. Baptista Torres, Ariana | X |
| X |
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| X |
| 3. Castro Castro, Alejandro J. | X |
| X |
| X |
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| 4. Marcano Gutiérrez, Juan Miguel | X |
| X |
| X |
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| 5. Pares Noriega, Andrés | X |
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| X |
| X |
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