Unidades Didacticas

AREA MATEMATICA

ÁREA: MATEMÁTICA

EXPERIENCIA EN CONJUNTO:

ACTIVIDAD: “APRENDEMOS EL NÚMERO 7”

OBJETIVOS: Conocer e identificar el número siete mediante el aspecto cardinal.

MOTIVACIÓN: La docente les entregará porotos diciéndoles a los niños que comenzaran un juego.

INICIO: La docente le dará a cada mesita siete porotos y los hará contar juntos cuantos hay. Luego les pedirá quelo identifiquen en la banda numérica que estará pegada en el pizarrón, una vezque lo hallan identificado les dirá que dibujen un siete en el aire, otro en lamesita y otro en el piso. Les pedirá que pasen por mesita al pizarrón y quedibujen un siete. Finalmente la docente hará en su pizarra un tren en el quecolocará solo los números: uno, tres, cuatro, seis, y los niños deberáncompletar junto a la docente los números faltantes en el tren.Luego les entregará porotos, para que cada niño juegue a armar una colección de siete porotos

DESARROLLO: La docente les pedirá a los niños que busquen sus carpetas, los niños podrán ver el número 7 escrito en la hoja, la docente les dará fibras, colores y lápices, y les explicará a los niños que armen una colección de 7 elementos, ellos podrán elegir qué elementos dibujar y luego dibujarán sobre la hoja el número por todas partes, copiando el modelo que ella les hizo. Una vez que hallan terminado lo que la docente les pidió, ella les colocará por mesita lentejuelas de colores y plasticota, los niños deberánpegarle lentejuelas al número 7 realizado por su docente.

CIERRE: Cada niño mostrará su

trabajito a los demás y ordenará su mesita, para dejar la salita en

condiciones.

EVALUACIÓN: Observación directa- lista de

cotejo

RECURSOS:

• Porotos
• Tizas
• Carpetas
• Lápices
• Fibras,
• Colores
• Plasticota
• Lentejuelas