NIVEL. PREESCOLAR
EDAD. 3-4 AÑOS
Este plan semanal aportado por la profesora Yasmin es sobre los animales, son temas que les encanta a los niños de esta edad, es un aprendizaje significativo por que los niños conocen animales que generalmente conviven con ellos.
Los docentes con alumnos de corta edad sea de Inicial o los primeros grados tienen que aprovechar todas las situaciones significativas de los niños para que se apropien de la lectura y escritura, los números y de todos los contenidos del grado.
Este plan adaptándolo a un primer grado y hasta segundo, les aseguro que les va a servir de mucho.
| DIAGNOSTICO | AREAS DE APRENDIZAJE- COMPONENTES | APRENDIZAJES A SER ALCANZADOS POR EL NIÑO Y LA NIÑA |
| Durante conversaciones grupales realizadas con los niños y niñas, en las rutinas diarias y diferentes periodos de la planificación así como también en los espacios de aprendizaje, se observo, el interés de los pequeños en aprender a cuidar los animales y de cómo nacen algunos animales, ya que comentan situaciones vividas en sus hogares tales como: ¡ mi perro se enfermo y mami le dio remedio con una inyectadora. ¡ Maestra sabes que en mi casa se para un gatito llorando y mama le pega . ¿Maestra todos los animales ponen huevo. Por los que se hace necesario elaborar un plan para dar respuesta a las inquietudes planteadas y aprovechar las experiencias manifestadas. | *FORMACION PERSONAL Y SOCIAL. -Convivencia-Normas. *RELACION ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE. _ Preservación y conservación del medio ambiente. *COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION. -Imitación y juego de roles. | -Elabora normas para el cuidado y protección de los animales. -Reconoce algunas características morfológicas y funcionales de los seres vivos-[Animales]. -Dramatiza cuentos o relatos relacionados con los animales. |
| ESTRATEGIAS | RECURSOS | EVALUACION |
| - La docente aprovecha las situaciones de la vida cotidiana que generan interés en los niños y niñas, para introducirlos en el plan de trabajo, motivando a los pequeños a conversar de sus mascotas y de cómo ellos ayudad a su cuidado. Todo esto se hará a través de lecturas y ejemplos significativos. - Se facilitara a los niños/niñas, material impreso [laminas, libros, afiches, fotos, * entre otros. Contentivos del ciclo reproductivo de algunos animales y sus beneficios, propiciando en ellos la formulación de hipótesis y comentario de los observado. - Se realizará obras cortas de títeres. Para motivar a los pequeños a representar e imitar su animal preferido. Y asi ayudarlos a conocer su forma de vida.
| -Libros. Cartillas. _Rota folios. -Cuento. -Títeres. -Mascaras- -Pega. Hojas. Entre otros |
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